Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Karina Reyes
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación y tomar acuerdos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración de problemática: Enfatizar en el seguimiento de reglas, inclusión, respeto a sus compañeros y gestión de sus emociones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Brainstorming: Formar un mapa conceptual sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en diferentes situaciones.

  • Actividad individual: Los alumnos escribirán un breve texto sobre un acuerdo que hayan tomado en su vida.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus textos con la clase y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo en la toma de acuerdos.


Sesión 2:



  • Lectura de un cuento relacionado con el tema, que resalte la importancia del diálogo y la resolución pacífica de conflictos.

  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán un juego de roles en el que representarán situaciones conflictivas y practicarán el diálogo para resolverlos.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo el diálogo puede ayudar a resolver conflictos de manera pacífica.


Sesión 3:



  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de situaciones cotidianas en las que sea necesario tomar acuerdos.

  • Actividad grupal: Formarán parejas y deberán intercambiar sus listas, practicando el diálogo y la negociación para llegar a acuerdos en cada situación.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus