Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

Clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Problemática transversal: Los alumnos presentan rezago escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Sensibilización sobre la importancia de la migración como derecho humano y su relación con los efectos socioeconómicos y culturales.


• Breve debate sobre experiencias personales o familiares relacionadas con la migración.

Desarrollo:

• Entrega de lecturas y materiales sobre los tipos de migración (forzada, voluntaria, interna, externa, etc.) y los principales flujos migratorios en el mundo y en el país.


• Creación de grupos de trabajo para analizar las lecturas y elaborar una lista de preguntas o dudas.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas y dudas.


• Resolución colectiva de las dudas y aclaraciones pertinentes.


• Planteamiento de un problema o situación relacionada con la migración para trabajar en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y del problema planteado.


• Presentación del nuevo problema relacionado con la migración y los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


• Formación de equipos de trabajo para analizar el problema y buscar posibles so