Comprensión y producción de resúmenes

Maria Dolores Flores
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el punto y aparte para organizar un texto por párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de Primaria
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el concepto de resumen y su importancia en la organización de un texto.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué sirve.

    • Motivar a los alumnos a comprender la importancia de organizar un texto por párrafos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar un texto corto y sencillo, preferiblemente relacionado con el tema de la comunidad.

    • Leer el texto en voz alta y solicitar a los alumnos que presten atención a las ideas principales.

    • Realizar una lectura compartida y resaltar las ideas principales y secundarias del texto.

    • Explicar cómo organizar esas ideas en párrafos utilizando el punto y aparte.

    • Realizar una actividad práctica de identificación de ideas principales y organización en párrafos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de emplear el punto y aparte para organizar un texto por párrafos.

    • Asignar una actividad para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán redactar un resumen de un texto relacionado con la comunidad.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Practicar la producción de resúmenes utilizando el punto y aparte para organizar un texto por párrafos.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordar el objetivo de la sesión anterior y la importancia de organizar un texto por párrafos.

    • Revisar la actividad asignada en la sesión anterior