Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática - Escasez del agua
Alba De- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática - Escasez del agua
Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación:
- Participación en actividades y proyectos: 4 puntos
- Aplicación de mecanismos de participación democrática: 4 puntos
- Demostración de ciudadanía responsable: 4 puntos
- Pensamiento crítico: 4 puntos
- Autoevaluación:
Los alumnos deberán evaluar su nivel de participación, aplicación de mecanismos de participación democrática, ciudadanía responsable y pensamiento crítico en base a una escala de 1 a 5.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Escasez del agua.
- Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la escasez del agua en la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Investigación en grupos sobre proyectos y soluciones implementadas en otras comunidades para enfrentar la escasez del agua.
- Análisis de los proyectos y selección de uno que sea relevante para la comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar la problemática de la escasez del agua desde una ciudadanía democrática.
- Asignación de roles para el desarrollo del proyecto.