Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar de la importancia de la equidad de género en nuestras familias, escuela y comunidad."
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué entienden por equidad de género?
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proyección de un video corto sobre la importancia de la equidad de género en diferentes ámbitos.
   
   
   • Reflexión en grupo: ¿Qué mensajes transmitía el video? ¿Por qué creen que es importante promover la equidad de género?
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica "Roles y responsabilidades": Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una lista de responsabilidades que consideran que deben tener hombres y mujeres en la familia, en la escuela y en la comunidad.
   
   
   • Puesta en común de las respuestas y análisis de las diferencias encontradas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos principales trabajados durante la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia de conocer y respetar los valores de cada persona en la construcción de una sociedad equitativa.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante la dinámica "Roles y responsabilidades", se observará la participación activa de los alumnos, su capacidad de reflexi