La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Contaminación y letroritmo

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Breve conversación sobre la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación de un video/documental sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa.


• Discusión en grupos pequeños sobre lo aprendido en el video y cómo se relaciona con la identidad y cultura de su propia comunidad.


• Realización de una actividad de escritura individual, donde cada alumno describa algunos aspectos de la cultura de su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las descripciones escritas.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre la cultura de los pueblos de habla inglesa y la cultura de su propia comunidad.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de una actividad de lectura sobre la historia y tradiciones de un pueblo de habla inglesa.


• Breve discusión sobre la importancia de la lectura en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera.

Desarrollo:

• Lectura individual del texto y subrayado de las ideas principales.


• Real