Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Contaminación y letra escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de cómic: Evaluación de la creatividad, comprensión del tema, uso del inglés, calidad artística y mensaje de interculturalidad.


2. Observación participante: Registro de la participación activa de los alumnos durante el desarrollo del proyecto y su compromiso con la inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve introducción sobre el tema de la clase: las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad y por qué es importante.


• Presentar el proyecto comunitario: elaborar un cómic o manga en inglés que transmite la importancia de la interculturalidad.


• Explicar el problema a atender: la contaminación y la letra escritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar ejemplos de cómics o mangas en inglés que aborden temáticas interculturales y resalten la importancia de la inclusión.


• Explicar las características de un cómic o manga: viñetas, diálogos, personajes, trama, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la interculturalidad.


• Proporcionar materiales para la creación del có