Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el alumno conozca imágenes artísticas tridimensionales.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diversas manifestaciones artísticas que utilizan estos elementos y recursos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de figuras retóricas y explicar su relevancia en la creación artística.


• Presentar diferentes figuras retóricas, como metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones, y ejemplos de su uso en textos y obras de arte.


• Pedir a los alumnos que identifiquen figuras retóricas en ejemplos concretos y las comenten en voz alta.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en grupos, donde cada grupo debe crear una obra de arte colectiva que represente una situación vinculada a la comunidad utilizando figuras retóricas.


• Al finalizar, los grupos presentarán sus obras y explicarán las figuras retóricas utilizadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar imágenes de manifestaciones artísticas t