Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema del alumno que presenta problemas de conducta, no sigue instrucciones, agrede físicamente y no trabaja en las actividades.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones
Objetivo específico: Reconocer y etiquetar las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo, revisión de normas de convivencia.


2. Desarrollo (35 minutos):
   
   
   • Presentación de imágenes o tarjetas con diferentes situaciones y preguntar a los alumnos cómo se sienten en cada una de ellas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentan en esas situaciones.
   
   
   • Juego de dramatización: Los alumnos representan diferentes emociones con su cuerpo y expresiones faciales mientras los demás intentan adivinar qué emoción están mostrando.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2:
Tema: Empatía y comprensión
Objetivo específico: Desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender cómo se siente.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo, revisión de normas de convivencia.


2. Desarrollo (35 minutos):
   
   
   • Presentación de situaciones conflictivas en las cuales los alumnos deben identificar cómo se siente cada persona involucrada.
   
   
   • Realizar un juego de rol donde los alumnos pueda