Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Thfgvc.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de recursos estéticos y textos literarios.


• Plantear la problemática a través de una dinámica participativa.

Fase Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos.


• Analizar y discutir los elementos y recursos estéticos presentes en cada uno de los ejemplos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los recursos estéticos en textos literarios.

Fase Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer los recursos estéticos en la literatura.


• Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: buscar y traer un poema o canción que les guste y analizar los recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

Fase Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Compartir en pequeños grupos los poemas o canciones seleccionados y analizar los recursos estéticos presentes en cada uno.

Fase Desarrollo:

• Organizar un recital de poemas y canciones, donde los alumnos puedan compartir sus trabajos y disfrutar de las creaciones d