Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

jorge barragan
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La importancia de una vida saludable"

  • Lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y cómo se puede promover en la comunidad

  • Planteamiento del objetivo de la clase


Desarrollo:



  • Exposición de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que promueven la vida saludable (anuncios, carteles, folletos, etc.)

  • Análisis de ejemplos de mensajes impresos relacionados con la vida saludable

  • Identificación de elementos gráficos y textuales que hacen efectivos estos mensajes

  • Trabajo en grupos para seleccionar un tema relacionado con la vida saludable y diseñar un mensaje impreso


Cierre:



  • Presentación de los mensajes elaborados por cada grupo

  • Comentarios y retroalimentación sobre los mensajes presentados

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior

  • Repaso de los elementos gráficos y textuales mencionados en la sesión anterior


Desarrollo:



  • Continuación del trabajo en grupos para mejorar y perfeccionar los mensajes impresos elaborados

  • Asesoramiento por parte del docente para el uso adecuado de imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos

  • Revisión de los criterios d