Funciones.
CLAUDIA RIOS
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas: Funciones
Objetivo PDA: Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: El 30% de los alumnos de secundaria ha ingerido en más de una ocasión bebidas alcohólicas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el problema de que el 30% de los alumnos de secundaria han ingerido bebidas alcohólicas en más de una ocasión.
- Generar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias negativas de ingerir alcohol en exceso.
- Plantear la siguiente pregunta guía: ¿Cómo podemos relacionar la cantidad de alcohol ingerido con las consecuencias en la salud?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proponer a los alumnos que investiguen sobre los efectos del alcohol en el organismo y cómo se relaciona la cantidad de alcohol ingerido con las consecuencias en la salud.
- Brindarles recursos como artículos, videos y gráficos para que recolecten información relevante.
- Guiar a los alumnos en la elaboración de una tabla o gráfica que represente la relación entre la cantidad de alcohol ingerido y las consecuencias en la salud.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones y la representación que elaboraron.
- Promover una discusión en clase sobre la importancia de llevar una vida saludable y tomar decisiones informadas sobre el consumo de alcohol.
- Reflexionar sobre la importancia de relacionar l