Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no respetan turnos al hablar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción:

• Presentar el tema de la comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere comunicarse.


• Realizar una dinámica de grupo en la que cada niño debe hablar y los demás escuchan atentamente.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar los turnos de hablar.

Sesión 2 - Identificación de necesidades y emociones:

• Presentar distintas situaciones y preguntar a los niños sobre sus necesidades y emociones.


• Realizar una actividad en la que los niños dibujen o escriban sus necesidades y emociones.


• Realizar una ronda de compartir en la que cada niño comparte sus dibujos o escritos, mientras los demás escuchan atentamente y respetan el turno.

Sesión 3 - Expresión de gustos y saberes:

• Presentar diferentes temas de interés para los niños (animales, colores, alimentos, etc.).


• Realizar una actividad en la que los niños expresen sus gustos y saberes relacionados con los temas presentados.


• Organizar una exposición en la que cada niño comparte sus gustos y saberes, mientras los demás escuchan atentamente y respetan el turno.

Sesión 4 - Trabajo en equipo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea específica (crear un collage, armar un rompecabezas, etc.).


• Los niños