Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Isabel Bautista
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad de familias y promover el respeto entre sus integrantes.


Actividad 1: Presentación de la temática (15 minutos)



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación para que cada alumno comparta algo sobre su familia.

  • Explicar brevemente el tema que se trabajará en las próximas sesiones.


Actividad 2: Lectura compartida (20 minutos)



  • Leer en voz alta un cuento o texto corto que muestre diferentes tipos de familias.

  • Después de la lectura, realizar una breve discusión en grupo sobre las características de cada familia.


Actividad 3: Reflexión y debate (10 minutos)



  • Realizar preguntas de reflexión sobre la diversidad de familias y el respeto hacia ellas.

  • Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.


Sesión 2:


Objetivo: Conocer y analizar diferentes tipos de familias presentes en su comunidad.


Actividad 1: Investigación en grupo (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de familias para investigar.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre las características de la familia asignada.


Actividad 2: Presentación de los resultados (20 minutos)



  • Cada grupo deberá exponer brevemente la información recopilada sobre su tipo de familia.

  • Promover la participación y el respeto entre los alumnos durante las presentaciones.


Actividad 3: Debate y reflexión (10 minutos)



  • Fomentar la discusión sobre la importancia de aceptar y respetar a todos los tipos de familias.


Sesión 3:


Objetivo: Reflexionar sobre el derecho a pertenecer a una familia y la importa