Introducción al tema de descripción

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Nuestra comunidad imaginaria!

Objetivo general: Describir de manera oral y/o escrita, en lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Atención al problema: Poca participación e imaginación.

Sesión 1: Introducción al tema de descripción (45 minutos)

• Presentación del proyecto: explicar a los estudiantes que trabajarán en una comunidad imaginaria donde podrán crear y describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que sería vivir en una comunidad imaginaria?


• Lluvia de ideas: los estudiantes compartirán sus ideas sobre cómo sería vivir en una comunidad imaginaria.


• Actividad: en parejas, los estudiantes dibujarán y describirán un objeto imaginario que les gustaría tener en su comunidad.


• Puesta en común: algunos estudiantes compartirán sus descripciones y dibujos con el resto de la clase.

Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)

• Actividad de lectura: Leeremos un cuento o historia corta que contenga descripciones detalladas de objetos.


• Análisis de la lectura: los estudiantes identificarán las características y detalles mencionados en la historia.


• Actividad de escritura: en parejas, los estudiantes escribirán la descripción de un objeto imaginario de su comunidad.


• Puesta en común: algunos estudiantes compartirán sus descripciones con el resto de la clase.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)

• Actividad