Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conservar y proteger la biodiversidad y los problemas que surgen si no lo hacemos.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la falta de valores para el cuidado del medio ambiente y discutir cómo esto afecta a la biodiversidad.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y buscar soluciones al problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupo: Los alumnos trabajarán en sus grupos para investigar y recopilar información sobre los valores necesarios para el cuidado del medio ambiente y su relación con la biodiversidad.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar propuestas concretas para promover estos valores y aplicarlos en su entorno.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase, explicando cómo contribuyen a la conservación y protección de la biodiversidad.


• Debate y reflexión: Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las propuestas presentadas, fomentando la participación de todos los alumnos y fomentando el pensamiento crítico.

Sesión 4 (45 minutos)

• Elaboración de conclusiones: Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido d