Interacción motriz en la Escuela Primaria 5º grado

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en la Escuela Primaria 5º grado

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras habilidades motoras

Objetivo específico: Identificar y valorar las habilidades motoras propias y de los demás para promover la inclusión en actividades físicas y deportivas.

Actividades:

1. Calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo para la actividad física.


2. Dinámica: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una actividad de presentación en la que cada uno deberá mostrar una habilidad motriz que posea.


3. Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las habilidades motoras de los demás para promover la inclusión en las actividades físicas y deportivas.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Juegos inclusivos

Objetivo específico: Promover la participación activa y equitativa de todos los estudiantes en juegos inclusivos, fomentando la colaboración y el respeto mutuo.

Actividades:

1. Presentación de juegos inclusivos: El docente presentará algunos juegos que promuevan la inclusión y la cooperación entre los estudiantes.


2. Juego en equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos mixtos y participarán en diferentes juegos inclusivos, en los que deberán trabajar en equipo y valorar las capacidades de cada miembro.


3. Reflexió