La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA):
Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: DESCONOCIMIENTO DE LA INDEPENDENCIA DE LAS 13 COLONIAS DE USA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "¿Por qué es importante conocer la independencia de las 13 colonias de Estados Unidos?"


• Realización de una lluvia de ideas en torno al tema.


• Planteamiento de preguntas clave que guiarán el proceso de investigación y aprendizaje.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de investigación sobre las colonizaciones española, portuguesa, inglesa, francesa y holandesa en América y en Asia.


• Los alumnos deberán investigar en sus grupos y recopilar información relevante sobre cada colonización.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los grupos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Comparación y elaboración de conclusiones sobre las similitudes y diferencias entre las colonizaciones.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de las colonizaciones en el contexto actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: "¿Cómo afectó la independencia de las 13 colonias de Estados Unidos a la conformación de otras metrópolis coloniales?"


• Realización de una breve exposición sobre la independencia de las 13 colonias de Estados Unidos.

Desarro