Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

TERESA REYES
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo de la planeación: Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Día 1 (45 minutos): Introducción y motivación



  • Presentar la temática de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que se utilizan para informar.

  • Mostrar un fragmento de un noticiero televisivo o radiofónico, resaltando la importancia de la información y la objetividad.

  • Explicar brevemente el concepto de indagación y opinión.


Día 2 (45 minutos): Indagación y recolección de información



  • Organizar a los alumnos en grupos.

  • Cada grupo investigará un tema de actualidad que afecte a la escuela y/o a la comunidad (por ejemplo, la falta de seguridad en los alrededores de la escuela).

  • Proporcionar materiales y recursos para la investigación (periódicos, páginas web, grabaciones de noticias, etc.).

  • Cada grupo recopilará información y datos relevantes sobre su tema.


Día 3 (45 minutos): Reelaboración y escritura de notas informativas



  • Explicar a los alumnos los elementos principales de una nota informativa (titular, introducción, desarrollo de la noticia, conclusiones y opiniones).

  • Cada grupo redactará una nota informativa sobre su tema, incluyendo opiniones y recomendaciones.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de escritura.

  • Revisar y corregir las notas informativas en grupo.


Día 4 (45 minutos): Difusión de notas informativas



  • Cada grupo presentará su nota informativa de manera oral, utilizando recursos audiovisuales si es