Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Claudia Medina
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Uso inadecuado del celular.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación de la problemática interdisciplinar del uso inadecuado del celular.

  • Generar una discusión inicial sobre las consecuencias negativas de su uso inadecuado.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares, así como sus propiedades y estructura.

  • Realizar ejemplos prácticos para ejemplificar y comprender mejor los conceptos.

  • Presentación de la Tabla periódica y su importancia en la formación de los compuestos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de comprender la estructura y propiedades de los compuestos iónicos y moleculares para aplicarlos en diferentes ámbitos, como la química, la medicina, la industria, etc.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Retroalimentación breve sobre la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Relacionar la problemática interdisciplinar del uso inadecuado del celular con los compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad práctica de laboratorio donde los alumnos puedan observar la formación de compuestos iónicos y moleculares.

  • Realizar preguntas guía para fomentar el pensamiento crítico y la indagación en el laboratorio.


Cierre (10 minut