Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

ALBERTO IBARRA
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales que enfrentamos a nivel local, nacional y mundial.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema de la contaminación del aire y su impacto en la salud ambiental.

  • Grupo de indagación: Formar grupos de trabajo para investigar sobre la contaminación del aire y sus causas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de resultados: Los grupos de trabajo exponen los resultados de su investigación sobre la contaminación del aire y sus causas.

  • Análisis de consecuencias: Discutir en grupo las consecuencias de la contaminación del aire en la salud ambiental.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica, como medir la calidad del aire con sensores o realizar experimentos relacionados con la oxidación de alimentos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de problemas medioambientales locales: Los alumnos investigan y discuten problemas medioambientales específicos de su comunidad y su relación con la pérdida de biodiversidad.

  • Consecuencias en la salud ambiental: Discutir en grupo las consecuencias de estos problemas medioambientale