Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desempeño escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de diversas culturas y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

Desarrollo:

• Exposición y explicación de la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo: danza, música, teatro, pintura, escultura, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en equipos sobre una manifestación artística de México o de otro país, donde deberán describir el uso del cuerpo, espacio y tiempo en ella.


• Compartir los resultados de la investigación en una exposición en el aula.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: seleccionar una manifestación artística y realizar una representación breve de ella.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y dar tiempo para que los alumnos preparen sus representaciones.

Desarrollo:

• Presentación de las representaciones breves por parte de los alumnos.


• Análisis y comentar