Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Conoce lenguas diferentes a la suya, que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lenguas originarias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra diversidad lingüística
Objetivo específico: Identificar las lenguas habladas en la localidad del alumno y en otras regiones del país.

Actividades:

1. Presentación del tema y conversación sobre las lenguas que conocen los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lenguas originarias y otras lenguas habladas en la localidad y en el país.


3. Investigación sobre las principales lenguas originarias y otras lenguas habladas en el país utilizando diferentes recursos (libros, internet, entrevistas a personas bilingües).


4. Elaboración de un mapa de la diversidad lingüística en la localidad y en el país.

Sesión 2:
Título: Conociendo una lengua originaria
Objetivo específico: Reconocer algunas características de una lengua originaria.

Actividades:

1. Presentación de una lengua originaria específica y su importancia cultural.


2. Escuchar audios y ver videos de personas hablando en dicha lengua originaria.


3. Aprender algunas palabras y expresiones básicas de la lengua originaria.


4. Realizar una actividad de conversación y juegos de palabras en la lengua originaria.

Sesión 3:
Título: La importancia de las lenguas originarias en nuestra comunidad
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de las lenguas orig