Introducción al tema y sensibilización

tomasa avendaño
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del uso y cuidado del agua en la escuela y comunidad.



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria.

  • Presentar una breve introducción sobre el tema del agua, destacando su importancia, escasez en algunas partes del mundo y la necesidad de cuidar este recurso.

  • Realizar una actividad de sensibilización, como por ejemplo, mostrar imágenes o videos que muestren problemas relacionados con el uso indebido del agua y promuevan el cuidado del recurso.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar el agua en la escuela y comunidad.

  • Para finalizar la sesión, asignar una tarea a los alumnos donde investiguen y traigan ejemplos de textos informativos sobre el tema del agua.


Sesión 2: Comprensión de textos informativos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de comprensión de textos informativos relacionados con el tema del agua.



  • Iniciar la sesión recordando brevemente la importancia del cuidado del agua y revisar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentar un texto informativo sobre el uso y cuidado del agua en la escuela y comentarlo en grupo. Resaltar la estructura del texto, los elementos informativos y reflexionar sobre la organización del mismo.

  • Realizar una actividad de lectura comprensiva, donde los alumnos respondan preguntas relacionadas con el texto.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos informativos sobre el agua en la comunidad. Cada grupo deberá leer y comprender