Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos y cómo influyen en su identidad.


• Planteamiento del problema de la violencia en el contexto de los grupos juveniles.

Desarrollo:

• Investigación y análisis de casos: Los alumnos investigarán casos de violencia relacionados con los grupos juveniles en la comunidad y en la escuela.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán los casos, identificando las causas y consecuencias de la violencia en los grupos juveniles.


• Reflexión: Plenaria para compartir los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad y promover el respeto en los grupos juveniles.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos presentarán sus conclusiones y reflexiones.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre formas de prevenir la violencia en los grupos juveniles y elaborarán propuestas para promover el respeto y la convivencia pacífica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos com