Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Dana Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han tenido que tomar acuerdos o intercambiar puntos de vista.

  • Exposición de los conceptos básicos sobre el diálogo y la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.

  • Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una dinámica de debate sobre un tema de interés para ellos, donde deberán practicar escuchar y respetar las opiniones contrarias.


Sesión 2:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad de inicio: Visionado de un video corto que muestre una situación en la que se deben tomar acuerdos y se intercambian puntos de vista.

  • Análisis y reflexión sobre el video: Los alumnos identificarán los elementos positivos y negativos del diálogo en la situación presentada.

  • Actividad principal: Juego de roles, donde los alumnos simularán situaciones en las que deben tomar decisiones en grupo y practicarán el diálogo respetuoso.


Sesión 3:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad de inicio: Lectura de un texto breve sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  • Análisis y reflexión sobre el texto: Los alumnos identificarán ideas principales y discutirán sobre ellas.

  • Actividad principal: Debate guiado, donde los alumnos expondrán sus pun