La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo crítico.


2. Registro de participación en la investigación de acciones colectivas.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación al tema de la clase.


• Presentación del objetivo y la metodología del proyecto comunitario.


• Breve introducción sobre la importancia de expresar necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Organización de equipos de trabajo para la investigación.


• Explicación de la importancia de la interdisciplinariedad en la identificación de necesidades e intereses comunitarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las necesidades e intereses identificados.


• Tarea: Investigar más a fondo sobre una necesidad o interés de la comunidad y su relación con la inclusión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Discusión grupal sobre las acciones colectivas que pueden ser realizadas para promover la inclusión en relación a las necesidades e intereses identificados.

Desarrollo:

• Organización de los equipos de trabajo para la redacción del ensayo crítico.


• Explicación de las características y est