Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
BRYANDA LOERA- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Inicio: Se presentará el tema a los alumnos y se generará una lluvia de ideas sobre su entorno natural y social. Se les planteará el problema relacionado con la familia y se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de la familia en su vida y cómo se refleja en su entorno. Se les mostrarán ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que retratan la importancia de la familia en diferentes culturas.
Desarrollo:
- Sesión 1: Los alumnos realizarán una salida al entorno natural y social de la comunidad para observar elementos artísticos presentes, como murales, esculturas, jardines, etc. Se les pedirá que tomen fotografías de aquellos elementos que consideren estéticos y significativos.
- Sesión 2: Los alumnos analizarán las fotografías tomadas en la sesión anterior y seleccionarán aquellas que representen cualidades estéticas en su entorno natural y social. Realizarán una exposición de las fotografías seleccionadas y se promoverá una reflexión sobre los sentidos y significados que pueden encontrar en dichas fotografías.
- Sesión 3: Los alumnos investigarán diferentes manifestaciones artísticas que representen la importancia de la familia en diferentes culturas. Se les pedirá que seleccionen una obra que les llame la atención y la analicen, identificando los recursos estéticos utiliza