Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Luna Ulloa Viviana
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno debe recuperar e integrar información de diversas fuentes, escribir palabras clave y/o notas breves, elaborar recursos gráficos y mantener la atención de la audiencia.
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al cuidado de la salud y la importancia de la higiene personal
Actividades:
- Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y preguntando si saben cómo cuidar su salud y la importancia de la higiene personal.
- Presentación del tema: Explicar brevemente qué es el cuidado de la salud y por qué es importante. Presentar ejemplos de cómo la higiene personal puede prevenir enfermedades.
- Recopilación de información: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre el cuidado de la salud y la higiene personal (libros, videos, documentos, internet, etc.). Pedirles que recopilen información relevante y la organicen en una hoja de trabajo.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Elaboración de la exposición
Actividades:
- Revisión de la información recopilada: Pedir a los alumnos que compartan la información que encontraron y que la analicen en grupo.
- Elaboración de palabras clave y notas breves: Explicar a los alumnos la importancia de organizar la información de manera lógica y secuenciada. Pedirles que elaboren palabras clave y notas breves para usarlas como guía durante la exposición.
- Elaboración de recursos gráficos: Enseñar a los alumnos cómo elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos. Pedirles que elaboren uno de estos recursos como material de apoyo