La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase de Química: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una pregunta disparadora como "¿Cuáles crees que son los elementos químicos más importantes para los seres vivos y cómo se pueden clasificar?"


• Realizar una actividad de lluvia de ideas y registro en un mapa conceptual en el pizarrón sobre los elementos químicos conocidos por los alumnos y su clasificación.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una copia de la Tabla periódica.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre los elementos químicos más comunes en los seres vivos y los coloquen en la Tabla periódica, identificando su ubicación y clasificación.


• Proporcionar a los grupos diversas fuentes de información como libros, internet, etc., para que realicen la investigación.


• Pasear por los grupos, brindando apoyo y aclarando dudas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Discutir en clase las respuestas obtenidas y compararlas con las ideas previas.


• Resaltar la importancia de los elementos químicos en los seres vivos y su clasificación.

Sesión 2:
Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta como "¿Qué propiedades crees que t