Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

PDA: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los movimientos en diferentes espacios

Objetivo: Que los alumnos exploren y experimenten diferentes posibilidades de movimiento en distintos espacios, desarrollando habilidades motrices básicas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor introducirá el tema explicando a los estudiantes la importancia de moverse de manera adecuada para mantener una vida saludable. Se realizará una breve conversación sobre los distintos espacios en los que se pueden mover (sala de clases, patio, etc.).


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les asignará un espacio específico para explorar. Cada grupo deberá realizar diferentes movimientos dentro de su espacio, como caminar, saltar, arrastrarse, etc. El profesor estará atento para brindarles apoyo y orientación.


3. Cierre (10 minutos): En plenaria, los grupos compartirán las experiencias vividas en sus espacios asignados. Se hará una reflexión sobre las diferentes posibilidades de movimiento que cada espacio permite y cómo se relacionan con las habilidades motrices desarrolladas.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante

• El profesor observará la participación activa de los alumnos durante la actividad, su capacidad para combinar movimientos y su interacción con los demás compañeros.

Instrumento 2: Registro fotográfico

• El profesor tomará fotog