"Explorando nuestro cuerpo"

Arturo Lopez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" en una escuela de Preescolar 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y abordando de manera interdisciplinar el problema de la cooperación y oposición, con un enfoque de igualdad de género y vida saludable.


Sesión 1: "Explorando nuestro cuerpo"
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos explorarán las posibilidades de movimiento utilizando diferentes partes del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: realizar estiramientos y movimientos suaves para preparar el cuerpo.

  • Presentación del tema: explicar a los alumnos que explorarán las diferentes formas de moverse utilizando su cuerpo.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Juego de imitación: los alumnos deberán imitar los movimientos que realice el profesor/a utilizando distintas partes del cuerpo.

  • Juego de adivinanzas: se presentarán adivinanzas relacionadas con movimientos corporales y los alumnos deberán representarlas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión: se hará una breve reflexión sobre las diferentes formas de moverse y cómo cada parte del cuerpo nos permite realizar acciones diferentes.

  • Estiramientos finales: realizar estiramientos suaves para relajar el cuerpo.


Sesión 2: "Juegos de cooperación"
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos experimentarán situaciones caracterizadas por la cooperación en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: realizar estiramientos y movimientos suaves para preparar el cuerpo.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Juego de la cuerda: los alumnos se dividirán en equipos y deberán cooperar para mover la c