Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Fomentar la lectura compartida en voz alta y promover la comprensión lectora a través de comentarios y preguntas sobre los textos escuchados.

Objetivo (PDA): Hacer comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Integrar la oralidad en la escritura de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudar a comprender mejor los textos.


• Lectura en voz alta: Realizar la lectura de un cuento o texto corto, y animar a los alumnos a seguir la lectura.


• Comentarios y preguntas: Luego de la lectura, fomentar la participación de los alumnos para que realicen comentarios sobre el texto y formulen preguntas sobre palabras o ideas que no hayan entendido.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos los comentarios y preguntas realizadas en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta: Leer un nuevo texto, de mayor complejidad que el anterior, e incentivar a los alumnos a participar activamente en la lectura.


• Comentarios y preguntas: Después de la lectura, propiciar la discusión en grupo para que los alumnos compartan sus comentarios y formulen preguntas sobre el texto.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recapitular las preguntas y comentarios realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta: Leer un texto más largo y desafiante, asignando roles a los alumnos para que participen activamente.


• Comentarios y preguntas: A