Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Consumo de alimentos no saludables en la mayoría de los niños.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas que existen en su comunidad.
   
   
   • Promover un diálogo para que los alumnos compartan expresiones en su lengua materna que utilicen en su familia y escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, investiguen y elaboren un listado de expresiones en diferentes lenguas maternas empleadas en su comunidad.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y compartir la forma de pronunciar y escribir cada expresión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que identifiquen expresiones en su lengua materna en su entorno familiar y las anoten para compartirlas en clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior, permitiendo que los alumnos compartan las expresiones en su lengua materna encontradas en su entorno familiar