Introducción al tema de la equidad de género

Laura Sánchez Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la equidad de género (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y promover su participación en acciones de prevención de la violencia asociada a la discriminación de género.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El docente saluda a los alumnos y presenta el tema de la clase. Explica que trabajarán sobre la equidad de género y su relación con la discriminación y la violencia.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos): El docente divide a los alumnos en grupos y les entrega tarjetas con situaciones cotidianas de discriminación de género. Cada grupo debe analizar y discutir estas situaciones, identificando el tipo de discriminación y las formas de violencia asociadas. Después, cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Reflexión y debate (15 minutos): El docente guía un debate en el que los alumnos expresan sus puntos de vista y reflexionan sobre la importancia de la equidad de género y la prevención de la violencia. Se fomenta el respeto, la escucha activa y la participación de todos los alumnos.



  4. Cierre (10 minutos): El docente resume los puntos principales de la clase y plantea una actividad para la siguiente sesión, en la cual los alumnos realizarán una investigación sobre la equidad de género en la comunidad.




Sesión 2: Investigación sobre la equidad de género en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en acciones de investigación sobre la equidad de género en la comunidad, para reconocer formas de violencia y promover la prevención.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recuerda la ac