Estados de agregación de la materia

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Experimentos que involucren a los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante los experimentos; 2) Cuestionario de preguntas abiertas sobre los conceptos y propiedades de los estados de agregación de la materia.

Enfoque: Pensamiento crítico

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de preguntas a los estudiantes para activar sus conocimientos previos sobre los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una breve introducción teórica sobre los diferentes estados de agregación de la materia y sus características.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los experimentos que podrían realizar para investigar las propiedades físicas de los estados de agregación.


• Selección de los experimentos más interesantes y viables para realizar en clase.

Fase de cierre:

• Elección de los equipos de trabajo para cada experimento.


• Asignación de tareas y roles dentro de los equipos.


• Explicación de las instrucciones y materiales necesarios para cada experimento.


• Tarea para la próxima sesión: investigar las propiedades físicas de los estados de agregación de la materia.

SESIÓN 2

Fase de inicio: