Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad (Contaminación)

Objetivo PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la contaminación y sus efectos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los problemas de contaminación pueden ser representados a través de las artes.


• Realizar una breve lectura de textos relacionados con la contaminación y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de expresión artística (dibujo, pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Investigar y recopilar información sobre casos de contaminación en la comunidad y sus consecuencias.


• Crear una representación artística que refleje la problemática de la contaminación utilizando el lenguaje artístico asignado.

Cierre:

• Presentar las representaciones artísticas ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresión utilizadas y su impacto en la concientización de la comunidad sobre el problema de la contaminación.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una lectura en voz alta de textos literarios relacionados con la contaminación y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Continuar con la investigaci