Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cesar Martínez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: Comunicación con padres de familia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  2. Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  3. Presentación del problema interdisciplinar y cómo se relaciona con el tema de la clase.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  2. Demostración de diferentes herramientas y máquinas utilizadas en la vida cotidiana.

  3. Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una herramienta específica y su uso en la comunidad.


Cierre:



  1. Puesta en común de los resultados de la investigación.

  2. Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer necesidades y mejorar la vida comunitaria.

  3. Asignación de tarea: los alumnos deberán entrevistar a un adulto sobre las herramientas que utiliza en su trabajo y cómo contribuyen a su labor.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repas