La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Recolección de basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la comunidad y la necesidad de resolver problemas.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos relacionados con la problemática de la recolección de basura.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los problemas que observamos en nuestra comunidad en relación a la recolección de basura?

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre los problemas identificados.


• Uso del pensamiento crítico para analizar las causas y consecuencias de la recolección de basura deficiente.


• Registro de ideas principales en una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Explicación de la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar el problema de la recolección de basura en nuestra comunidad.


• Tarea: Investigar sobre formas creativas de resolver problemas similares en otras comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las ideas principales de la sesión anterior.


• Presentación de las diferentes formas creativas de resolver problemas similares en otras comunidades.


• Análisis crítico de cada propuesta.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre posibles soluciones c