Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión sobre la diferencia entre ecuaciones y desigualdades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "Los alumnos no comprenden la diferencia entre ecuaciones y desigualdades" y preguntar a los alumnos qué entienden por ecuaciones y desigualdades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y diferencias entre ecuaciones y desigualdades.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones y desigualdades y preguntar a los alumnos si pueden identificar cuál es cuál.

Desarrollo:

• Explicar de manera teórica las características de las ecuaciones y desigualdades.


• Realizar ejercicios sencillos de identificación de ecuaciones y desigualdades.


• Resolver ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas paso a paso, explicando cada paso.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos apliquen lo aprendido resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido y aclarar dudas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre ecuaciones y desigualdades.


• Presentar el objetivo de la sesión: resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Desarrollo:

• Explicar de manera teórica cómo resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Mostrar ejemplos paso a paso, explicando cada paso.


• Realizar ejercicios guiados en los que los alumnos resuelvan desig