Introducción al debate y establecimiento de normas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al debate y establecimiento de normas (45 minutos)

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un debate y para qué sirve.


• Exposición del objetivo de la clase: Escuchar y opinar de manera crítica durante el desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.


• Explicación de las normas de participación y respeto durante un debate.


• Actividad práctica: Realizar un debate ficticio en clase, seleccionar dos temas y dividir a los alumnos en dos grupos para que practiquen debatiendo.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades comunicativas (45 minutos)

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto argumentativo sobre un tema de interés común, por ejemplo, "La importancia de reciclar".


• Análisis del texto: Los alumnos identificarán las ideas principales y los argumentos del texto.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto argumentativo a favor o en contra del tema leído.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una simulación de debate en parejas, donde defenderán su postura y rebatirán los argumentos del compañero.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de expresar sus ideas de manera clara y respetuosa.

Sesión 3: Rol de moderador y moderadora (45 minutos)

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto informativo sobre el rol de un moderador en un debate.


• Análisis del texto: Los alumnos identifica