Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen algún juego de lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas.


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre los juegos de lenguaje que conocen.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes juegos de lenguaje (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas) relacionados con la diversidad cultural.


• Leer en voz alta algunos ejemplos de cada juego y explicar su función y características.


• Invitar a los alumnos a participar en la creación de un juego de lenguaje en conjunto, utilizando como base las características de los juegos presentados.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una ronda de juegos del lenguaje, donde los alumnos puedan compartir el juego creado en conjunto y otros juegos que conozcan.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad cultural y las diferentes formas de expresión oral.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y preguntarles si han practicado algún juego del lenguaje en casa.


• Realizar una breve recapitulación de