Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios y de respeto a los derechos de todas las personas.
Vera vazquez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios y de respeto a los derechos de todas las personas.
Grado: 4º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema a trabajar: Los alumnos presentan problematica al expresar sus emociones y convivir con sus compañeros.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado en la escuela o en su comunidad.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Planteamiento del reto: Diseñar acciones para promover ambientes igualitarios y de respeto a la dignidad humana en el aula y en la escuela.
Sesión 2:
- Investigación en equipos sobre diferentes tipos de discriminación: género, cultural, étnica, lingüística, social, física, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de la discriminación.
- Presentación de los mapas conceptuales en plenaria y debate sobre cómo afectan estas situaciones a las personas.
Sesión 3:
- Análisis de casos reales de discriminación en distintos ámbitos (escuela, comunidad, entidad, país) y reflexión sobre los derechos que están siendo vulnerados.
- Discusión en grupos sobre cómo promover la igualdad y el respeto a la diversidad en cada uno de estos ámbitos.
- Elaboración de un listado de acciones concretas que los alumnos proponen para combatir la discriminación.
Sesión 4:
- Elaboración de un mural colectivo que represente la diversidad y promueva el respeto a los derechos de toda