Introducción a rectas y ángulos
Henry Rodrigo Catzim
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a rectas y ángulos
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el concepto de rectas y ángulos, explicando su importancia en la geometría.
- Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes figuras geométricas y pedirles que identifiquen las rectas y ángulos presentes en cada una.
- Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y resaltar la importancia de las rectas y ángulos en la geometría.
- Notación de rectas y ángulos: Introducir la notación de rectas y ángulos, explicando cómo se representan en los diagramas y gráficos.
- Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios prácticos para que apliquen la notación de rectas y ángulos.
Sesión 2:
Tema: Medición de ángulos con el transportador
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Aprender a medir ángulos utilizando el transportador.
Actividades:
- Repaso: Hacer un breve repaso sobre la notación de rectas y ángulos.
- Introducción al transportador: Explicar a los alumnos qué es un transportador y cómo se utiliza para medir ángulos.
- Demostración práctica: Realizar una demostración práctica sobre cómo medir ángulos utilizando el transportador, utilizando ejemplos en el pizarrón.
- Práctica individual: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para que practiquen la medición de ángulos utilizando el transportador.
- Discusión y resolución de dudas: Realizar una discusión en grupo sobre los resultados de los