Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

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Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 6º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Comprensión lectora y razonamiento matemático


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducción a la temática y selección de cuentos y poemas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar cuentos y poemas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos han leído o escuchado antes.

  3. Explicar qué es una antología y mostrar ejemplos.

  4. Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento y un poema que les guste para incluir en su antología.

  5. Realizar una votación para seleccionar los cuentos y poemas que se incluirán en la antología del grupo.


Sesión 2:


Objetivo: Lectura y análisis de los cuentos seleccionados.


Actividades:



  1. Distribuir los cuentos seleccionados a cada alumno.

  2. Leer en voz alta cada cuento, permitiendo que los alumnos sigan la lectura.

  3. Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura, realizando preguntas sobre el contenido y los personajes.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre el significado y las moralejas de cada cuento.

  5. Pedir a los alumnos que realicen una breve interpretación escrita de cada