Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º (alumnos de 15-16 años)

Objetivo: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre la problemática.


• Actividad motivacional: Ver un video corto sobre la contaminación ambiental y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Explicación y discusión sobre los diferentes tipos de contaminantes y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Realización de un experimento práctico para identificar contaminantes en el agua.


• Trabajo en equipos para analizar los resultados y discutir posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados y propuestas de solución.


• Reflexión sobre la importancia de tomar medidas preventivas y alternativas para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos comunitarios como herramienta para proponer soluciones a la contaminación ambiental.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar posibles proyectos comunitarios relacionados con la problemática.

Desarro