Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de conocimientos para desenvolverse y resolver problemas de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Reflexión inicial sobre la importancia de las ecuaciones y desigualdades en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Resolución de un problema práctico que involucre una desigualdad.

Desarrollo:

• Introducción de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Uso de material manipulativo (bloques algebraicos, fichas, etc.) para representar las desigualdades.


• Explicación y ejemplos de cómo resolver desigualdades utilizando álgebra.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos y procedimientos aprendidos.


• Actividad de cierre: Resolución de problemas prácticos que involucren desigualdades.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión breve de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Qué situaciones de la vida cotidiana pueden representarse mediante desigualdades?

Desarrollo:

• Resolución de problemas prácticos utilizando desigualdades.


• Uso de gráficas para representar las soluciones de las desigualdades.


• Análisis de situaciones de la vida cotidiana a través de la resolución de desigualdades.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos y procedimientos aprendidos.


• Actividad de cierre: Resolución de problemas prácticos adicionales.

Sesión 3:

Inicio:

• Revisión breve de las sesiones