Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Sentimientos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por interculturalidad y su importancia.


3. Mostrar ejemplos de cómics o mangas que aborden temas relacionados con la interculturalidad.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de cómic o manga y su estructura básica.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación donde se rescate la importancia de la interculturalidad.


3. Cada grupo deberá crear un guion gráfico para su cómic o manga, utilizando el inglés como medio de expresión.


4. Brindar apoyo y retroalimentación a los grupos durante el desarrollo de sus guiones gráficos.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su guion gráfico y explicará la situación que representa y cómo la interculturalidad es relevante en ella.


2. Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes, destacando la diversidad cultural y la importancia de la interculturalidad en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentar la problemática interdisciplinaria: los sentimientos.


3. Realizar una dinámica de reflexión sobre cómo los sentimien