Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.

Mau Diaz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Nivel: 5º de Primaria


Objetivo: Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.


Duración total: 90 minutos (2 sesiones de 45 minutos cada una)


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Ciencias Naturales (sistema glandular y sistema de reproducción), Educación para la Salud (prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes)


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento.

  • Presentar el tema del desarrollo humano y su importancia en la vida de las personas.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes etapas del desarrollo humano.


Exploración e indagación (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo láminas o imágenes que representen las diferentes etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez).

  • Pedir a los grupos que observen las imágenes y discutan entre ellos las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de las etapas. Fomentar el diálogo y la reflexión.


Puesta en común (10 minutos)



  • Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones sobre cada etapa del desarrollo humano.

  • Hacer é