Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Grado: 2º de secundaria

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos con rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida cotidiana.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué formas de energía conocen? ¿Cómo se utilizan en su comunidad? ¿Cuáles son renovables y cuáles no?

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre las diversas formas de energía (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear). Recursos: libros, internet, materiales audiovisuales.


• Registro de la información obtenida en una tabla comparativa.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los grupos: cada grupo comparte la información que encontró sobre una forma de energía específica.


• Reflexión y discusión en clase sobre los beneficios y desafíos de las energías renovables y no renovables.


• Tarea para la siguiente sesión: recolectar ejemplos de prácticas y artefactos relacionados con el aprovechamiento de energías en su comunidad.